Tanulmányok
- , Teaching and Learning Hyperbolic Functions (I); Definitions and Fundamental Properties, 1-21
- , A matematika felvételi vizsga megítélése a bbte szatmárnémeti tanító- és óvóképzős hallgatók szemszögéből, 23-28
- , Tablettel támogatott oktatási környezet mérési lehetőségei, 29-40
- , ICT-Supported Problem-Based Learning: Possibilities of Applying Problem-Based Learning from Primary School to Higher Education, 41-50
- , Islamic Waqfs in Education, 51-59
- , Possible Approaches to the Problem of Not Having a Foreign Language Exam by the end of the University Years, 61-67
- , The Develpoment of a Diagnostic Test Assesing Young Learner’s Knowledge of Phrasal Verbs, 69-87
- , Egy regionális kisebbségi pedagógusképző intézmény az alumnusok szemszögéből, 89-94
- , Pedagógusok metaforákban tükröződő képe saját pedagógusi szerepükről, 95-102
- , Prestige of Physical Education Teachers and Physical Education as School Subject in the Changed Environment of Body Culture, 103-111