A Cognitive Process in Second Language Acquisition through Speech Errors Analyses
AKBAROV Azamat (Bosznia Hercegovina), A Cognitive Process in Second Language Acquisition through Speech Errors Analyses
Megtalálható: 2. kötet 2. szám
Tanulmányok
Összefügg-e egymással a szinesztézis és a sziesztézia?
SZÁNTÓ Bíborka (Románia), Összefügg-e egymással a szinesztézis és a sziesztézia?
Megtalálható: 2. kötet 2. szám
A Projektmódszer hatása a német nyelv tanulási folyamatára és ennek eredményességére
BARABÁSI Tünde (Románia), BEKŐ Melinda Erzsébet (Románia), A Projektmódszer hatása a német nyelv tanulási folyamatára és ennek eredményességére
Megtalálható: 2. kötet 2. szám
Az elemi osztályos matematika tankönyvek tanulhatósága és tanithatósága
BARANYAI Tünde (Románia), STARK Gabriella (Románia), Az elemi osztályos matematika tankönyvek tanulhatósága és tanithatósága
Megtalálható: 2. kötet 2. szám
Az emberi értékek és a demokratikus iskola szerepe az oktatásban és a pályaválasztásban
CSUKONYI Csilla (Magyarország), KOVÁCS I. Katalin (Románia), Az emberi értékek és a demokratikus iskola szerepe az oktatásban és a pályaválasztásban
Megtalálható: 2. kötet 1. szám
Egyetemi hallgatók által készített fogalmi térképek típusainak és szerkezeti jellemzőinek összefüggése a tudományos ismeretek elsajátításának színvonalával
SZILVESZTER László Szilárd (Románia), Egyetemi hallgatók által készített fogalmi térképek típusainak és szerkezeti jellemzőinek összefüggése a tudományos ismeretek elsajátításának színvonalával
Megtalálható: 2. kötet 1. szám
Harmadik osztályos tanulók szóértési nehézségeinek vizsgálata
DEMÉNY Piroska (Románia), Harmadik osztályos tanulók szóértési nehézségeinek vizsgálata
Megtalálható: 2. kötet 1. szám
Media education in Russia and Ukraine: comparative analysis of the present stage of development (1992-2012)(hu translation)
FEDOROV Alexander (Oroszország), Media education in Russia and Ukraine: comparative analysis of the present stage of development (1992-2012)(hu translation)
Megtalálható: 2. kötet 1. szám
A matematikai eredményességet befolyásoló tényezők(hu translation)
SZABÓ-THALMEINER Noémi (Románia), A matematikai eredményességet befolyásoló tényezők(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám
Nem szokványos hallgatók a tanító- és óvóképzésben(hu translation)
STARK Gabriella (Románia), Nem szokványos hallgatók a tanító- és óvóképzésben(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám
Matematika alsó- vagy felsőfokon? A Babeş-Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti tagozata óvoda- és elemi oktatás pedagógiája szakos hallgatóinak matematikai alapismeretei(hu translation)
BARANYAI Tünde (Románia), STARK Gabriella (Románia), Matematika alsó- vagy felsőfokon? A Babeş-Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti tagozata óvoda- és elemi oktatás pedagógiája szakos hallgatóinak matematikai alapismeretei(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám
A tanulási környezet az alkalmazott oktatáskutatásban(hu translation)
ZOLLER Katalin (Magyarország), A tanulási környezet az alkalmazott oktatáskutatásban(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám
Vom Sinn des Experimentierens als Weg der Naturbildung in der Kindheit(hu translation)
FISHER Hans-Joachim (Németország), Vom Sinn des Experimentierens als Weg der Naturbildung in der Kindheit(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám
Bologna-baloney – University, an independent stronghold of free thinking since the middle ages, is in danger(hu translation)
HEJJ Andreas (Magyarország), Bologna-baloney – University, an independent stronghold of free thinking since the middle ages, is in danger(hu translation)
Megtalálható: 1. kötet 1-2 szám