Learners’ Philosophy of Mathematics in Relation to Their Mathematical Errors
Judah P. MAKONYE (South Africa), Learners’ Philosophy of Mathematics in Relation to Their Mathematical Errors
Found in: Volume 3 Number 1
Research articles
Acquiring Status Treatment Techniques by Creating a Lesson Plan
Emese NAGY K. (Hungary), Acquiring Status Treatment Techniques by Creating a Lesson Plan
Found in: Volume 3 Number 1
The Hermeneutical Analysis of the Soviet Fantasy Genre of the 1950s – 1960s and Its American Screen Transformation in Media Studies in a Student Audience
Alexander FEDOROV (Russia), The Hermeneutical Analysis of the Soviet Fantasy Genre of the 1950s – 1960s and Its American Screen Transformation in Media Studies in a Student Audience
Found in: Volume 2 Number 2
A Cognitive Process in Second Language Acquisition through Speech Errors Analyses
Azamat AKBAROV (Bosnia and Herzegovina), A Cognitive Process in Second Language Acquisition through Speech Errors Analyses
Found in: Volume 2 Number 2
Összefügg-e egymással a szinesztézis és a sziesztézia?
Bíborka SZÁNTÓ (Romania), Összefügg-e egymással a szinesztézis és a sziesztézia?
Found in: Volume 2 Number 2
A Projektmódszer hatása a német nyelv tanulási folyamatára és ennek eredményességére
Melinda Erzsébet BEKŐ (Romania), Tünde BARABÁSI (Romania), A Projektmódszer hatása a német nyelv tanulási folyamatára és ennek eredményességére
Found in: Volume 2 Number 2
Az elemi osztályos matematika tankönyvek tanulhatósága és tanithatósága
Gabriella STARK (Romania), Tünde BARANYAI (Romania), Az elemi osztályos matematika tankönyvek tanulhatósága és tanithatósága
Found in: Volume 2 Number 2
Az emberi értékek és a demokratikus iskola szerepe az oktatásban és a pályaválasztásban
Csilla CSUKONYI (Hungary), I. Katalin KOVÁCS (Romania), Az emberi értékek és a demokratikus iskola szerepe az oktatásban és a pályaválasztásban
Found in: Volume 2 Number 1
Egyetemi hallgatók által készített fogalmi térképek típusainak és szerkezeti jellemzőinek összefüggése a tudományos ismeretek elsajátításának színvonalával
László Szilárd SZILVESZTER (Romania), Egyetemi hallgatók által készített fogalmi térképek típusainak és szerkezeti jellemzőinek összefüggése a tudományos ismeretek elsajátításának színvonalával
Found in: Volume 2 Number 1
Harmadik osztályos tanulók szóértési nehézségeinek vizsgálata
Piroska DEMÉNY (Romania), Harmadik osztályos tanulók szóértési nehézségeinek vizsgálata
Found in: Volume 2 Number 1
A matematikai eredményességet befolyásoló tényezők
Noémi SZABÓ-THALMEINER (Romania), A matematikai eredményességet befolyásoló tényezők
Found in: Volume 1 Number 1-2
Nem szokványos hallgatók a tanító- és óvóképzésben
Gabriella STARK (Romania), Nem szokványos hallgatók a tanító- és óvóképzésben
Found in: Volume 1 Number 1-2
Matematika alsó- vagy felsőfokon? A Babeş-Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti tagozata óvoda- és elemi oktatás pedagógiája szakos hallgatóinak matematikai alapismeretei
Gabriella STARK (Romania), Tünde BARANYAI (Romania), Matematika alsó- vagy felsőfokon? A Babeş-Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti tagozata óvoda- és elemi oktatás pedagógiája szakos hallgatóinak matematikai alapismeretei
Found in: Volume 1 Number 1-2
A tanulási környezet az alkalmazott oktatáskutatásban
Katalin ZOLLER (Hungary), A tanulási környezet az alkalmazott oktatáskutatásban
Found in: Volume 1 Number 1-2
Vom Sinn des Experimentierens als Weg der Naturbildung in der Kindheit
Hans-Joachim FISHER (Germany), Vom Sinn des Experimentierens als Weg der Naturbildung in der Kindheit
Found in: Volume 1 Number 1-2